自“双减”政策实施以来，高碑店市第九小学内的绘画、阅读、篮球、武术、科学体验、面点制作等社团活动让课堂变得丰富起来，学生们在学中乐，在乐中学，多元课程安排让同学们更加快乐成长。

学生们在科学社团课上探索科学奥秘。尹秀芳 摄

　　据高碑店市第九小学校长刘会敏介绍，为更好地落实国家“双减”政策，该校将课后服务与学生德育发展、学业成就、实践活动、身心健康等有机融合，设置了“1+2+X”课程模式。“1”为作业辅导。教师充分利用课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习能力，尽量做到书面作业不出校。“2”为普及活动。课后服务时间除了在教室、公共阅览区、图书馆开展课外阅读活动外，还积极开展“生命教育，守护健康”“良好品格，伴我成长”“科技引领，遇见未来”主题融合课，让学生跨学科学习。“X”则为校级特色社团。不仅有书法、美术、舞蹈、合唱等艺术类社团，还有足球、篮球、乒乓球、武术等体育类社团，极大地满足了学生多样化个性发展需求。截至目前，该校已有1800余名学生成为课后服务的受益者，占全校学生总数的97.83%。

　　据悉，近年来，高碑店市积极落实国家“双减”政策，全市97所小学全部启动课后延时服务，各学校也充分发挥学校教育主阵地作用，精心构建课后服务模式，通过多样化的课程资源与丰富多彩的课后服务活动，满足学生个性化发展需求，助力双减政策落地落实。