近日，笔者获悉，去年以来，邢台市广宗县由80名员额法官、检察官、公安干警、司法人员组成的“法治巡讲”团队，累计开展法治进校园活动110场、沉浸式法治教育30余场、心理疏导46次、提供法律援助11次，发放法治教育手册近3万册，持续推动法治副校长工作走深走实。

　　按需开课“点单式”普法。县检察院联合县教育局深入学校了解法治需求，为学校提供“点单式”法治服务。双方依托法治副校长机制，研究制定了《关于进一步加强全县青少年法治宣传教育工作的实施方案》，从指导思想、工作目标、工作要求等方面明确具体要求，提出了法治副校长队伍、教学计划、教材、课时、教案“五个统一”，推动构建上下协同、横向协作、完整配套的工作体系。并确定专人负责联络，为有序推进法治副校长工作提供了基本遵循。截至目前，法治副校长已经走进20余所中小学校进行了法治宣讲，受众师生达2万余人。

　　法治教育形式不断拓展。今年春节期间上映的电影《第二十条》触动了人们校园欺凌事件的深层次思考。广宗县人民检察院“可心姐姐”李维康走进当地第六中学，以“远离校园暴力 拥抱美好生活”为题，为该校1700余名师生送上一堂法治课。

　　“法治巡讲”团队还把涉及未成年人保护、未成年人思想道德建设、预防学生溺水、预防中小学生欺凌、妇女儿童关爱、青少年专门教育等6个专项内容纳入工作体系，聚力织密社会支持体系网，最大限度守护未成年人安全健康成长。同时，利用学校甬路、食堂等地利条件，帮助学校设计法治展板长廊，利用升旗仪式、毕业典礼、主题班会、主题队会、道德与法治课程、课外辅导课程、开放日等碎片化时间，进行高效化普法。

　　“沉浸式”关爱合力逐步形成。针对不同年级学生的特点，法治副校长采取不同的方法进行普法。面对低年级学生，运用动画和故事，生动地介绍了如何保护自己；面对高年级学生，则通过案例分析，引导他们自觉抵制校园欺凌，共同营造法治、平安、和谐的校园环境。此外，广宗县教体局还联合县妇联、县检察院会签了《家庭教育指导工作实施办法》，以教育部门的“我管”促各职能部门的“都管”，搭建“家—校—法—社”协作平台。

　　目前该县“法治巡讲”团队已整合10个部门构建未成年人权益保护合作机制，牵头与12个职能部门、31所学校会签文件，成立家庭教育指导师、监督考察帮教小组等5支团队，设立法律援助等8个工作站，建立了未成年人保护“爱联盟”。